實境示範

大肌肉室（體能室）

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校外場地

其他

遊戲環境設置大變身

個案1

個案2

個案3

大肌肉室(體能室) 個案一

遊戲前 – 先評估場地原有的遊戲價值

  • 大肌肉室裏最常玩的，就是一個既有的滑梯裝置。不過由於滑梯平日需要按常規使用，因此整個體能室原本的遊戲價值不算高。
  • 採用以下方法調節空間的遊戲價值

1.遊戲前的準備

靈活多變的環境

  • 一望就明的陳設，讓小朋友短時間投入遊戲過程。
  • 大小不同的物資並不固定（例如使用可搬動的大型框架，就可隨著遊戲的狀態讓小朋友變化及調整。

靈活多變的環境

  • 在設施的大小角落，例如滑梯底下的暗角，各種物資的安排都能夠產生連繫和變化，讓小朋友延續玩法。
  • 有需要時，一望就明的陳設，能夠讓小朋友短時間投入遊戲過程。

靈活使用鬆散物資

  • 放置各種鬆散物資，讓本來的「訓練場地」變成「遊戲場地」
  • 汽球及碎紙條等物資沒有特定玩法，想法無邊。

多樣化的遊戲種類

  • 不同遊戲裝置的設計，可吸引小朋友按個人能力去呈現較少在日常出現的冒險遊戲 (Deep Play)。
  • 老師愈認識小朋友的能力和性情，就可準確地作出風險益處評估，及決定介入的時機（不會即時制止冒險的玩法）。

新鮮感

  • 大型滑梯為體能室的常設設施，配上習泳圈．讓滑梯出現新玩法。除了「滑」，原來還可以投擲和穿插。

新鮮感

  • 有些不被用作遊戲的物資，反而為小朋友帶來新奇的感覺，從而想出意想不到的玩法。

1.遊戲中

風險益處評估

  • 遮閉式的裝置（如大型儲物袋）營造神秘感。如果小朋友遊戲時想出的玩法會出現風險（例如躲藏於大型儲物袋裡面），就要密切監察。
  • 老師從旁觀察，了解小朋友的狀況，並適時介入。

新鮮感

  • 遊戲期間，當遊戲價值會降低，原有的紙皮箱玩法變得單調時，可加入玩紙皮的工具，讓小朋友變化玩法，延續遊戲。